设计并制作小生态瓶的实验教学案例
2016年03月28日 来源: 生物学通报, 2014年11期 作者:周玲; 浏览次数:1090

本节课通过图片、视频的展示,问题串的设置,学生实际动手操作,把传统的理论学习与实验结合起来,进一步明确生态系统稳定性的概念,维持其稳定的条件和重要性,培养学生的探究精神、学科技能,以及关爱自然、保护环境的情感。